個別対応が不登校支援に有効な理由とは？一人ひとりに合わせるルートサポートの支援メソッド
「うちの子は、どうして学校に行けないんだろう？」
そう悩んでいる親御さんへ。
まず、知っておいてほしいことがあります。
お子さんが学校に行けないからといって、親御さんの育て方が悪いとは限りません。
そして、お子さん本人が「怠けている」ということでもありません。
不登校には、ひとりひとり違った背景があります。
だからこそ、支援もひとりひとり違っていい。
むしろ、ひとりひとり違う必要があります。
ルートサポートが不登校支援において「個別対応」を大切にしているのは、単なるこだわりではありません。
文部科学省も、不登校支援について、個々の児童生徒ごとに不登校になったきっかけや継続している理由を把握し、そのお子さんに合った支援策を考えることが重要だとしています。
では、なぜ不登校支援では「個別対応」がそれほど重要なのでしょうか。
そして、
「個別対応なら、どこの支援機関でも同じなのでは？」
と思われるかもしれません。
ここから、その違いについてお話しします。
不登校は「学校に行けない」という一つの問題ではありません
たとえば、
「朝になると動けなくなる」
「学校のことを考えるとお腹が痛くなる」
「友達関係で悩んでいる」
「先生との関係がうまくいっていない」
「勉強についていけなくなった」
「教室という空間そのものが苦しい」
「理由は自分でもよく分からない」
「学校には行きたいけれど、行こうとすると体が動かない」
一見すると、すべて同じ「不登校」に見えるかもしれません。
でも、中身はまったく違います。
だから、
「不登校になったら、この方法」
という一つの正解だけで対応するのは難しいのです。
文部科学省の『生徒指導提要』でも、不登校の背景には複数の要因があり、本人と周囲で捉えているきっかけが異なる場合もあることから、原因だけを追及するのではなく、本人の希望や願い、強み、興味・関心なども含めて理解し、個に応じた具体的な支援を行うことが重要とされています。
つまり、
「なぜ学校に行けないのか」だけを見るのでは足りない。
「このお子さんは、何ならできるのか」
「何を嫌がっているのか」
「本当はどうしたいのか」
「何なら一歩踏み出せるのか」
ここまで見ていく必要があります。
「みんな一緒」が安心できる。でも、不登校支援では危険なこともある
ここは、親御さんにもぜひ知っていただきたいところです。
人間には、
「みんなと同じなら安心」
という心理があります。
周囲のお子さんが学校に戻っている。
友達が普通に登校している。
学校から「まずは朝起きることから」と言われる。
ネットで「不登校はこうすれば改善する」と書かれている。
そうすると、
「うちの子も同じようにすればいいのかな」
と思いますよね。
当然です。
親御さんとしては、
「できれば早く元に戻ってほしい」
「このままでは将来が心配」
「周りのお子さんは学校に行っているのに」
そう考えてしまうのも無理はありません。
むしろ、
お子さんの将来を本気で心配しているからこそ、そう考えるのです。
だから、その気持ちは否定する必要はありません。
ただし、ここで一つだけ考えてほしいことがあります。
「みんなに合う方法」が、「うちの子」にも合うとは限りません。
ここが非常に重要です。
親御さんが「これが正しい」と思ってしまうのは悪いことではない
「もっと頑張らせたほうがいいんじゃないか」
「学校には行ったほうがいい」
「このまま休ませ続けて大丈夫なの？」
「本人が嫌でも、少しは背中を押したほうがいいのでは？」
そう思うこともあるでしょう。
でも、それは親御さんが悪いわけではありません。
親御さんは、
「この子のために何とかしなければ」
と思っているからです。
人は、自分の行動を正当化したくなるものです。
一度、
「学校に行かせることが正しい」
と思えば、
「やっぱり行かせたほうがいい」
という情報を探したくなる。
反対に、
「今は休ませるべき」
と思えば、
「休ませることが正しい」
という情報を探したくなる。
これは特別なことではありません。
誰にでもある自然な心理です。
大切なのは、
「自分が間違っていた」と責めることではありません。
「もしかすると、うちの子には別の方法が合うかもしれない」
と、一度立ち止まってみることです。
それだけでいいのです。
個別対応が有効なのは、「お子さんを理解してから支援する」から
では、具体的に個別対応にはどんなメリットがあるのでしょうか。
大きく分けると3つあります。
① お子さんの状態に合わせられる
同じ不登校でも、
「今すぐ登校刺激が必要なお子さん」
と、
「まず安心できる関係づくりが必要なお子さん」
では、必要な対応が違います。
さらに、
「人との関わりは大丈夫だけれど学校が苦手」
というお子さんもいれば、
「家族以外の人との関わり自体が難しい」
というお子さんもいます。
だからルートサポートでは、
最初から決められた支援を当てはめるのではなく、お子さんの状態を見ながら支援を組み立てていきます。
② 小さな変化を見逃しにくい
個別対応の大きなメリットは、
「昨日と今日の違い」を見られることです。
昨日は話さなかった。
でも今日は少し話してくれた。
先週は外に出られなかった。
でも今日は玄関まで出られた。
最初は目を合わせなかった。
でも少しずつ会話が増えてきた。
こうした変化は、一見すると小さく見えるかもしれません。
しかし、不登校支援では、この「小さな変化」が大きな意味を持つことがあります。
だから、
「学校に行ったか、行っていないか」
だけでお子さんの変化を判断しません。
学校に行けた日はもちろん大切。
でも、
「学校には行けなかったけれど、昨日より一歩進めた」
という日も、同じように大切なのです。
③ 支援方法を途中で変えられる
不登校支援では、
最初に決めた方法を最後まで続ければいい
というものではありません。
お子さんの状態は変化します。
だから支援方法も変化させる必要があります。
文部科学省も、不登校のお子さんの状態は日々変化することを踏まえ、本人の状態や意向を十分に踏まえて目標や学習内容などを調整し、柔軟に対応することの重要性を示しています。
つまり、
「最初の計画に、お子さんを合わせる」のではありません。
「お子さんに合わせて、支援を変えていく」のです。
ここが個別対応の本質です。
実例：「学校に戻す」ことだけを考えていた親御さん
ここで、実際の支援をイメージしやすいように一つ実例をご紹介します。
ある中学生のお子さんがいました。
朝になると腹痛を訴え、学校を休む日が増えていました。
親御さんは、
「このままでは高校にも行けなくなる」
「何とか学校に戻さないと」
と、とても心配していました。
そこで最初は、
「朝は起きよう」
「まず制服を着てみよう」
「学校まで行ってみよう」
と声をかけていました。
でも、うまくいきません。
親御さんも疲れてしまいます。
お子さんも、
「どうせまた学校の話をされる」
と、だんだん口を閉ざすようになりました。
このタイミングでルートサポートを頼っていただき、支援を開始しました。
ここで、
「もっと厳しくしたほうがいいんじゃないか」
と考えることもできます。
でも、別の見方もできます。
「学校に行かせること」より先に、「この子が人と関わることへの安心感」を作る必要があるのではないか。
そこで支援の入り方としては、学校の話ばかりをするのではなく、
好きなゲームの話。
最近興味があること。
将来やってみたいこと。
そんな話から少しずつ関係を作っていきました。
すると、
少しずつ会話が増えていきました。
さらに、
「実は学校でこういうことが嫌だった」
という話も出てくるようになりました。
そこから初めて、
「じゃあ、どうすれば学校に戻れそう？」
という話ができるようになったのです。
大切なのは、
最初から学校の話をしないことではありません。
お子さんが「この人なら話しても大丈夫」と思える状態を作ってから、必要な話をすることです。
順番が違うだけで、結果が変わることがあります。
ルートサポートの個別対応は「ただ優しくする」ことではありません
ここは誤解してほしくありません。
個別対応というと、
「お子さんの好きなようにさせる」
「何も言わずに見守る」
「学校に行きたくないなら、ずっと休ませる」
と思われることがあります。
しかし、それはルートサポートが考える個別対応とは違います。
個別対応＝何でもお子さんに合わせること
ではありません。
むしろ、
「今のお子さんに何が必要なのかを見極めること」
です。
場合によっては、
安心を作ることが必要かもしれません。
場合によっては、
勉強の遅れを取り戻すことが必要かもしれません。
場合によっては、
外に出る経験を増やすことが必要かもしれません。
そして場合によっては、
復学に向けて具体的に動き出すことが必要かもしれません。
だからこそ、
同じ不登校でも、同じ支援にはしません。
ルートサポート独自のメソッド①「状態を見る」
まず見るのは、
「学校に行っているかどうか」
だけではありません。
生活リズム。
会話の量。
外出できるか。
人との関わり。
勉強への抵抗感。
学校への気持ち。
家庭内での様子。
本人が抱えている不安。
そして、
本人は本当はどうしたいのか。
これらを総合的に見ます。
文部科学省も、不登校支援では原因だけを追うのではなく、本人の支援ニーズ、主体的な意思、強み、興味・関心などを含めたアセスメントが重要だとしています。
だから、
「不登校だからこうする」
ではありません。
「このお子さんだから、こうする」
です。
ルートサポート独自のメソッド②「関係を作る」
不登校支援では、
「何を言うか」だけではなく、「誰から言われるか」も重要です。
親御さんから言われると反発してしまう。
でも、第三者からなら話を聞ける。
そんなこともあります。
これは親御さんが嫌われているからではありません。
むしろ、親御さんだからこそ感情がぶつかってしまうことがあります。
「学校に行ってほしい」
「将来が心配」
「このままで大丈夫なの？」
親御さんの本音は、どれもお子さんを思っているからこそ出てくるものです。
でも、その思いが強いほど、
お子さんには「プレッシャー」として伝わってしまうことがあります。
そこで第三者が入る。
親御さんとお子さんの間に、少し距離ができる。
その距離が、
親子関係を守ることにつながる場合があります。
ルートサポート独自のメソッド③「小さな成功を積み重ねる」
いきなり、
「明日から学校に行こう」
ではありません。
必要なら、
「今日は外に出られた」
「人と話せた」
「机に向かえた」
「勉強を10分できた」
「学校の話を少しできた」
というところから始めます。
なぜなら、
「できた」という経験が次の行動につながるからです。
そして、その積み重ねが、
「自分は何もできない」
から、
「自分にもできることがある」
への変化につながっていきます。
これは、学校に戻ることだけを目的にしているわけではありません。
将来、自分で人生を選んでいくための土台を作ることでもあります。
そして、必要なタイミングで「復学」を目指す
ルートサポートは、
「学校に戻らなくてもいい」
と最初から決めつける支援でもありません。
逆に、
「何が何でも学校に戻す」
という支援でもありません。
大切なのは、
お子さんの状態を見ながら、必要なタイミングで復学という選択肢を考えることです。
学校に戻りたい。
友達とまた過ごしたい。
高校受験に向けて動きたい。
以前の生活を取り戻したい。
そんな気持ちがあるなら、
その気持ちを大切にしていきます。
だから、
「休ませる」か「行かせる」かの二択ではありません。
その間には、
たくさんの選択肢があります。
大きな支援より、「うちの子に合う支援」を
ここまで読んで、
「じゃあ、うちの子には何が合うんだろう？」
と思われたかもしれません。
そこが、一番大切です。
有名な支援機関だから。
たくさんのお子さんを支援しているから。
ネットで評判がいいから。
もちろん、それらも判断材料にはなります。
でも、
それだけで「うちの子に合う」とは限りません。
大切なのは、
「うちの子の場合はどうなのか？」
です。
10人のお子さんがいたら、10通りの理由があります。
だからこそ、ルートサポートは、
ひとりひとりのお子さんを見ること
を大切にしています。
これは、大手のように多くのお子さんを同じ仕組みで支援することとは違います。
ルートサポートは、
「広く浅く」ではなく、「狭く深く」。
不登校支援という一つの分野に絞り、
その中でもお子さん一人ひとりに合わせて支援する。
これが、ルートサポートの考える個別対応です。
「もっと早く相談すればよかった」とならないために
不登校の悩みは、
時間が経てば必ず解決するわけではありません。
もちろん、時間が経つことで自然に改善するお子さんもいます。
だからこそ、
「まだ大丈夫だろう」
と考えることもできます。
でも、
「もし今、相談していたら？」
とも考えられます。
相談した結果、
「今は見守って大丈夫ですよ」
となるかもしれません。
それなら、それでいいのです。
逆に、
「今は少し支援を入れたほうがいいかもしれません」
と分かるかもしれません。
どちらにしても、
知らないまま時間だけが過ぎるより、今のお子さんの状態を知っておくことには意味があります。
そして何より、
親御さん一人で抱えなくていいのです。
「うちの子の場合はどうしたらいい？」と思ったら
ここまで読んで、
「個別対応が大切なのは分かった。」
「でも、うちの子の場合はどうなんだろう？」
そう思われたなら、
そのタイミングで一度ご相談ください。
ルートサポートでは、初回無料相談を行っています。
もちろん、
「相談したら契約しないといけないのでは？」
と心配になる必要はありません。
今の状況をお聞きして、
「今はこういう対応が考えられます」
「こういうところを見ていくといいと思います」
というところから一緒に整理していきます。
支援を利用するかどうかを決めるのは、その後で構いません。
むしろ、
「うちの子に本当に合う支援なのか」
を親御さん自身に判断していただきたいと思っています。
不登校支援で一番大切なのは、「正しい方法」ではありません
最後に、もう一度お伝えします。
不登校には、
「これだけやれば必ず改善する」
という一つの方法があるわけではありません。
だからこそ、
お子さんを見る。
話を聞く。
状態を把握する。
小さな変化を見る。
必要なら支援を変える。
そして、
お子さんに合った方法で、一歩ずつ前に進む。
これが大切です。
親御さんが、
「もっと早く何とかしなければ」
と焦る必要はありません。
「自分の育て方が悪かったのかもしれない」
と自分を責める必要もありません。
でも、
「今のままで本当にいいのかな？」
と少しでも思うなら、
一度、第三者に相談してみてください。
相談するだけでも、
今まで見えていなかったものが見えてくることがあります。
そして、
「うちの子にも、まだできることがある」
と気づけるかもしれません。
学校に行けない今も、
未来まで決まったわけではありません。
お子さんに合った方法を一緒に探す。
そこから、未来は変えられます。
ルートサポートは、一人ひとりのお子さんに合わせた不登校支援を行っています。
「うちの子の場合は、何から始めればいい？」
そう思った親御さんは、まずは初回無料相談をご利用ください。
一人で悩み続ける必要はありません。
今できることから、一緒に考えていきましょう。
無料相談のお申込みは以下からいつでもお待ちしております。
